D.U. Psychopathologie et Neuropsychiatrie de la personne âgée

Durée de la formation

1 an soit 96 heures d’enseignement
Huit ses­sions de deux jours (jeu­di et ven­dre­di) regrou­pant 12 à 13 heures d’enseignement
+ stage d’observation de 5 jours (30 h) dans l’Unité Mobile de Psy­chia­trie du Sujet Âgé (UMPSA) du CHU de Toulouse.

Responsable universitaire

Pro­fes­seur Chris­tophe Arbus

Public concerné

Psy­chiatres, gériatres, méde­cins géné­ra­listes, internes en Psy­chia­trie, Géria­trie, Méde­cine Géné­rale et Neu­ro­lo­gie, méde­cins coor­don­na­teurs, psy­cho­logues, infir­mières, IPA, ergo­thé­ra­peutes, ortho­pho­nistes et psychomotriciens.

Critères de sélection

• Cur­ri­cu­lum Vitae (avec nom de JF + Coor­don­nées pos­tales et téléphoniques)
• Lettre de moti­va­tion men­tion­nant une impli­ca­tion cli­nique ou d’enseignement ou de recherche ou d’administration d’établissement en lien avec la patho­lo­gie men­tale des sujets âgés.
• Copie du diplôme per­met­tant d’accéder au DU.

Argument

L’expression de la souf­france men­tale se modi­fie à tous les âges de la vie et devient spé­ci­fique lorsqu’on aborde cette dimen­sion chez un sujet âgé comme cela est depuis long­temps admis chez le jeune enfant ou l’adolescent. Le poids démo­gra­phique des sujets âgés dans notre socié­té contem­po­raine jus­ti­fie plei­ne­ment que les pro­fes­sion­nels de san­té soient sen­si­bi­li­sés et for­més à la com­pré­hen­sion cli­nique et à la pra­tique de prise en soins des troubles psy­chia­triques de la per­sonne âgée. La psy­chia­trie géria­trique, géron­to­psy­chia­trie ou encore Psy­chia­trie du sujet âgé, dis­ci­pline émer­gente de la méde­cine moderne, ouvre à un champ de connais­sances deve­nu indis­pen­sable pour pré­ve­nir, recon­naître et trai­ter les troubles psy­cho-com­por­te­men­taux des sujets âgés qui peuvent sur­ve­nir dans des situa­tions cli­niques mul­tiples et par­fois com­plexes. Ces
situa­tions génèrent un més­usage des psy­cho­tropes et des cas de iatro­gé­nie de plus en plus fré­quents. Par ailleurs, cette com­plexi­té rend néces­saire l’approche glo­bale et légi­time, à côté de la tech­nique médi­cale, que soient valo­ri­sées les dimen­sions sociales, juri­diques et éthiques.

Les objec­tifs péda­go­giques de ce diplôme seront donc d’apporter les connais­sances néces­saires à une démarche diag­nos­tique et thé­ra­peu­tique adap­tée aux troubles psy­cho-com­por­te­men­taux du sujet âgé afin de mieux com­prendre ce trouble et de limi­ter la iatro­gé­nie, véri­table mal­trai­tance médicamenteuse.